Le Passé Composé - Leçon

Le passé composé from OrellAima

Que s'est-il passé le 11 novembre 1918

Questions:

1. Le 11 novembre est-il un jour férié en France ?

a. Oui

b. Non

c. Seulement dans le nord

2. L'Armistice est un accord...

a. pour qu'il y ait moins de morts pendant la I Guerre Mondiale

b. pour mettre fin à la I Guerre Mondiale

c. pour mettre fin à la II Guerre Mondiale

3. Qui a perdu la Guerre ?

a. L'Allegmagne

b. La France, la Grande Bretagne et les États Unis

c. Les Alliés

4. Les combats se sont-ils arrêtés partout le 11 novembre ?

a. Non, quelques jours plus tôt

b. En Europe Centrale, non

c. Seulement en Europe centrale

5. Est-il l'Armistice un accord de paix ?

a. Oui, la paix est arrivée tout de suite

b. Non, l'accord de paix est arrivé après 8 mois

c. Oui, mais l'Allemagne ne l'a pas respecté pendant 8 mois

6. Comment s'appelle le Traité de Paix après la I Guerre Mondiale ?

a. Traité de Versailles

b. Traité des Alliés

c. Alliance pour la Paix

7. Par ce traité, quels territoires sont devenus français ?

a. Quelques territoires de l'Allemagne du Nord

b. L'Alsace et la Lorraine

c. La Bretagne et la Normandie

L'Armistice du 11 novembre

Commémoration de l'Armistice du 11 novembre Jour férié en France Le 11 novembre est un jour férié en France (jour du Souvenir depuis la loi du 24 octobre 1922) Une cérémonie est dès lors organisée dans chaque commune. Des citoyens, associations et hommes politiques marchent en procession derrière la fanfare de cuivres jusqu'au monument aux morts. Une fois le cortège devant, se déroule un véritable cérémonial : discours du maire, dépôt de gerbes, appel nominatif des morts, sonnerie aux morts, minute de silence Cette commémoration voit à la fin du XXe siècle son caractère rassembleur et unitaire s'affaiblir en raison de la multiplication des commémorations et de la disparition progressive des témoins directs de la Grande Guerre.

LES VÊTEMENTS

Pour réviser le vocabulaire des vêtements, une chanson entraînante, attention à ne pas perdre le rythme !

La valise de DOROTHÉE Paroles à trous: écouter la chanson sans regarder les paroles de la vidéo et essayer de compléter les paroles manquantes de la chanson.
CHANSON: " La valise" , par Dorothée
J'ai mis dans ma valise Trois ou quatre ……………………… Mon ………………….., ma ………………………… Une paire de ………………………… Mon ……………………… et mon béret Mon maillot et mon ……………………… Et des …………………………… rouges. et jaunes à petits pois {2x} J'ai mis dans ma valise Ma belle …………………… grise Ma trousse de toilette Une paire de serviettes La laisse et le collier du chien La photo de Sébastien Et des ……………………………… rouges et jaunes à petits pois {2x} J'ai mis dans ma valise Mon …………………… cerise Mes balles et ma raquette Mes patins à roulette Mon magnétophone à cassettes Des ……………………… et ma mallette Et des ……………………………… rouges et jaunes à petits pois {2x} J'ai mis dans ma valise Ma perruque qui frise Mes pastilles pour la gorge Un bout de sucre d'orge Mon dictionnaire …………………………-anglais Et ma ………………………… dorée Un ………………… de poires pour la soif Un bouquin et une coiffe Ma …………………… portative Et un ……………………… vert olive Mon ………………………… mon aide-mémoire Mon saroual et mon ………………………… Le ………………………… s' il pleuvait Et la crème pour bronzer Des cachets pour le mal de tête Des ……………………………… et mes lunettes Un peu de papier pour écrire Un ……………………… pour dormir Un paire de …………………………… à crampons Et deux ou trois …………………………………… Du mouron pour mon canari Et un gros ……………………… gris Et des …………………………… rouges et jaunes à petits pois.

L'Histoire

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La police, la justice

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L'art

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Les Sports

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La Conversation téléphonique

Des expressions utiles pour la conversation téléphonique

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Les temps du passé

Utiliser les temps du passé (passé composé, imparfait et plus-que-parfait).

Utiliser les temps du passé from OrellAima

VOCABULAIRE SCÈNE DU CRIME

Je partage avec vous le vocabulaire étudié à partir d'un extrait du polar Le Chien Jaune de Georges Siménon.

Voc scène crime from OrellAima

Lecture créative

Voici une nouvelle approche de la lecture et de l'écriture que nous allons mener à bien. Mes chers élèves de 3ºESO vont, par groupes, créer de nouvelles histoires en se basant, chacun, sur un des 6 chapitres que composent Le Troisième Oeil de Dominique Renaud, notre lecture du second semestre.

Je les laisse donc libres à leur imagination et que leurs plumes s'envolent afin de nous offrir bien des surprises.

Voici un bon travail de Fernando, Edu, Manu et Pablo Saéz, alors en 3ºA l'an dernier à l'IES Sierra de Carrascoy. Merci et félicitations !

Garroso recueille la drogue et se rend compte que le paquet ne soit pas pleine, tante aller à la maison ce soir-là Yann. Lorsque Yann rentre à la maison il a une terrible situation. Garroso a bâillonné ses parents et les espoirs assis sur le canapé avec un couteau dans la main. Yann a demandé des explications sur les médicaments manquants, et Yann admet que le parti a soufflé toutes les personnes. Garroso, terriblement en colère, il coupe une oreille à son père, et les forces de sa mère pour manger la. Enfin, Garroso quitte la maison. Le lendemain matin, la police a trouvé trois cadavres sur le terrain.

Guide d'analyse des sources d'information

Guía de análisis de la información from OrellAima

Le petit Nicolas

Un des livres à recommander à des jeunes, et encore plus de jeunes apprenants en langue française, est Le petit Nicolas. Le roman est tout à fait accessible, agréable et dynamique. Le protagoniste est attachant et nous pouvons même l'identifier grâce aux mini-séries qui peuvent compléter cette lecture ou encore le film !